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课程思政视域下劳动教育融入材料物理专业课程实践
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摘要:“科技强国”战略、发展新质生产力均对材料物理专业人才素质提出更高要求,不光要掌握扎实的专业知识和技能,更要吃苦耐劳、踏实肯干的职业素养。因此将劳动教育融入材料物理专业课程思政,从而实现在传授学生专业知识的同时,锻炼学生专业领域劳动技能,增强学生对专业认识,培养学生劳动习惯,激发学生劳动创造力,提升学生劳动素养,增强职业认同感与荣誉感,从而培养德才兼备、具有劳动精神和实践能力的高素质材料物理专业人才。
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