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DOI: 10.12361/2661-3581-06-10-168305

基于工作坊的儿童教育戏剧课程实施模式研究

泰州职业技术学院

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摘要：基于工作坊的儿童教育戏剧课程，以其互动性与实践性，借情景模拟和角色扮演，助力儿童能力发展。以某幼儿园实施为例的研究表明，其课程设计灵活且互动实践佳，能极大提升儿童的表达与社会适应力，不过对教学资源和师资培训有所依赖。展望未来，此模式于跨学科融合及理念深化处潜力无限，为儿童教育创新给予关键借鉴，有望重塑儿童教育格局。

关键词：

工作坊;儿童教育;戏剧课程;综合素质;教育创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2024,6(10)

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