高职应用文写作沉浸式教学研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168416

高职应用文写作沉浸式教学研究

宋　怡

湖南有色金属职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：应用文写作是处理公务时常用的一种文体，是保证工作正常运转的一种必要工具。作为高职语文中培养学生必备的素养之一，应用文写作能力关系着学生的未来职业发展。然而，在高职语文教学过程中，存在注重理论知识、教学方式单一、学生基础知识薄弱等问题，这对培养学生应用文写作能力产生了不利的影响。因此，高职教师应当创新教学方法，将沉浸式教学模式带入语文课程中，全方位、多角度激发学生学习兴趣，培养应用文写作能力。

关键词：

沉浸式教学；应用文写作；真实情境

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(23)