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DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168439

基于核心素养的初中化学实验教学探究

邵喜梅

鄄城县长江街学校

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摘要：基于素质教育改革视域下，对初中化学课程教学提出了更高要求，为适应现代化教育发展趋势，化学教师需要基于核心素养理念的驱动下推进课程教学改革工作。由于初中化学学科具备突出的实践性、应用性等特征，教师需要提高对实验教学部分的关注和重视，将实验教学纳入到重要教学任务中，以此来帮助学生夯实基础知识、锻炼操作技能，使得他们的核心素养得到有效培养。如何立足于核心素养视域下优化化学实验教学环节是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究。

关键词：

核心素养；初中化学；实验教学；路径探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(23)