“双高”视角下课程思政融入高职学前教育专业音乐类课程教学的策略分析

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168458

“双高”视角下课程思政融入高职学前教育专业音乐类课程教学的策略分析

张　辉

安康职业技术学院

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摘要：2019 年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出要建设中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划，“双高计划”正式启动，推动了我国现代职业教育高质量发展。“双高”视角下高职院校要积极推动学前教育专业改革，以音乐类课程思政教育为切入点，开展红色歌曲专题教学，增强学生爱国热情；导入热门儿歌，优化幼儿弹唱教学，提高学生职业道德素养；弘扬民族音乐文化，增强学生文化自信；坚持以就业为导向，思政教育融入学前教育专业课程评价体系；创新合唱教学方式，培养学生团队协作精神，打造高水平学前教育专业，为国家培养更多学前教育人才。

关键词：

“双高”；高职学前教育专业；音乐类课程；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(23)