协同学习模式下机电专业课堂教学改革探索与实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168494

协同学习模式下机电专业课堂教学改革探索与实践

广东省农工商职业技术学校

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摘要：当前，部分学校机电专业实践设备受到短缺限制，以及任课教师课堂引导不到位，个别学生包办完成整个小组任务，学习兴趣不高的学生“搭便车”等问题，影响到“任务驱动、项目导向”教学法的实施效果。本文通过探索实践协同学习模式，组建学习共同体，实施教学“七步法”构建协同学习过程循环圈，激发学生的学习兴趣和动力，实现提升学生自主学习探究能力。

关键词：

协同学习；学习共同体；任务驱动；乐学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(23)

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