班主任对学生量化考核的探索与实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168505

班主任对学生量化考核的探索与实践

十堰市实验中学

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摘要：每学期班主任老师需要对学生的表现进行评价考核。量化打分的考核形式能避免教师的主观因素对考核的影响。量化考核时将学生承担班干部工作情况、平时表现和学生民主投票的票数三种打分结果综合考量能更加全面、科学的评价学生。

关键词：

初中学生考核；量化考核；探索与实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(23)

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