基于深度学习的高中数学问题设计实践与高考题型创新探索

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-10-168562

基于深度学习的高中数学问题设计实践与高考题型创新探索

戴清梅

福建省南安国光中学

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摘要：随着教育改革的深入，高中数学教育面临着新的挑战与机遇。传统的数学教学模式往往注重知识的灌输与题海战术，导致学生缺乏深度思考与创新能力。深度学习作为一种新兴的教育理念与技术，强调通过理解性学习和批判性思维，提升学生的综合素养。本文将深度学习应用于高中数学问题设计中，旨在探索如何通过优化问题设计，激发学生的学习兴趣，培养其深度思考与创新能力，进而为高考题型创新提供新的视角与思路。

关键词：

深度学习；高中数学；问题设计；高考题型；创新探索

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(10)