教师数字素养发展的世界经验与启示

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-13-168645

教师数字素养发展的世界经验与启示

郭元琦

哈尔滨师范大学教育科学学院

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摘要：随着信息技术的迅猛发展，重塑了人们的日常生活、教育和职业活动，持续塑造着现代社会对人才的新要求。全球范围内，数字能力在职场竞争中的重要性日益凸显，各国政府纷纷出台相关标准，使得数字能力成为新时代人才核心素质的一部分，为了有效提升学生的数字能力，教师自身的数字素养也需同步提高，本研究旨在明确教师数字素养的定义，通过对全球教师数字素养框架及实践案例的深入研究，分析其对我国教师数字素养提升的潜在影响。

关键词：

教师数字素养；标准框架；教师教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(13)