小学数学课堂跨学科融合教学创新模式探讨

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168694

小学数学课堂跨学科融合教学创新模式探讨

广西崇左市龙州县龙州镇实验学校

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摘要：本研究旨在探讨小学数学跨学科创新教学的对策，以促进学生更有效率地学习数学，保持学习热情，提高核心素养。通过对小学数学知识点的繁杂性和抽象性的认识，以及学生面临的困难，本研究提出了开展跨学科的创新性教学的重要性，并剖析了相应的内容。合理的改进措施包括采用多样化的形式呈现数学知识，结合实际情境进行教学，以及老师的有效指导，从而建设一个优质的数学课堂。

关键词：

小学数学；跨学科；教学模式；创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(9)

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