初中数学课堂中情景教学法的有效性研究 —

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168717

初中数学课堂中情景教学法的有效性研究 ——以代数学习为例

卓永业

云南省昭通市盐津县第一中学

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摘要：初中数学课堂教学中全面实施情景教学法具有显著意义，不仅能够丰富初中数学课堂教学资源和素材，同时还能提高数学教学质量与效率，促进学生学习兴趣的激发与调动。基于此，本文主要对初中数学课堂教学中情景教学法应用的意义与问题进行分析，并以代数学习作为教学案例，进一步探析情境教学模式开展下的学习成果、学习动机等内容，提出情景教学法实践应用策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词：

初中数学；情景教学法；代数学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(9)