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DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168747

浅谈小学语文习作指导方法的创新路径

袁建雄

江西省上饶市余干县五雷中心小学

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摘要：作文是语文学科的重要组成部分，是语文学科的中心内容。换句话说，语文教学的目的是培养学生组织和表达语言的能力，而写作是一种表达形式。由此可见作文对于整个教育体系的重要性。特别是小学作文教学对学生未来的发展和成长影响重大，小学生正处于成长的关键时期，这是养成良好学习习惯、思维能力的最佳时期。那么，如何充分发挥小学语文写作教学的优势，提高小学生的语言组织和表达能力较好的写好习作。本文重点探讨小学语文作文教学的创新研究。

关键词：

小学语文；习作教学；写作能力；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(9)