幼儿教师“读写研行”融合家庭教育指导构建和谐亲子关系的研究

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168751

幼儿教师“读写研行”融合家庭教育指导构建和谐亲子关系的研究

王丽

临沂市兰山区银雀山街道中心幼儿园

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摘要：幼儿教育深受社会各界的关注与认可，其中家庭教育在幼儿成长中发挥着不可忽视的作用。良好和谐亲子关系的构建，能够促进幼儿身心健康发展和情感发展。基于此，本文主要对幼儿教师在家庭教育指导方面存在的问题进行分析，阐述幼儿教师“读写研行”融合家庭教育指导构建和谐亲子关系的必要性，并从构建理念和实践操作方面着手，提出幼儿教师指导家庭教育构建和谐亲子关系的策略，为相关人员提供参考意见。

关键词：

幼儿教师；读写研行；融合；家庭教育；亲子关系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(9)