近“心”,进“心”,浸“心”：辅导员与三业导师协同心理育人策略初探

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DOI: 10.12361/2661-3581-06-11-168991

近“心”,进“心”,浸“心”：辅导员与三业导师协同心理育人策略初探

安徽商贸职业技术学院艺术设计学院

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摘要：三全育人背景下,辅导员+三业导师管理模式是育人方式的一种创新实践。辅导员和三业导师有各自明确的职责划分,心理育人作为十大育人体系之一,辅导员和三业导师在工作中如何协同发挥作用,分析了辅导员和三业导师协同心理育人的内在逻辑和具体工作策略,提出了相应的思考,来促进学生的心理健康成长和全面发展。

关键词：

三业导师;辅导员;心理育人;协同

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2024,6(11)

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