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DOI: 10.12361/2661-3581-06-11-169014

AI赋能构建“数智驱动全链路”学生增值评价体系——以《计算机网络技术应用》课程为例

王虹

山东司法警官职业学院

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摘要：学生增值评价是一种新型教育评价方式,其强调以学生发展为核心,关注学生的进步与成长,具有尊重差异、重视起点、关注过程、强调发展的特征。可以让学生看到进步、增强自信;可以帮助教师明确教学方向;可以引导学校按照教育规律办学。目前,我们正处在人工智能迅速发展的新时代,以大数据、大模型、分布式云计算等为核心的AI技术为学生增值评价带来了新的机遇和挑战,其精准的数据收集与分析、个性化的评价与反馈、持续的监测与评估,为学生增值评价提供了更加全面、准确、个性化的评价服务,促进了教育教学的质量提升和学生的全面发展。本文以《计算机网络技术应用》课程为例,浅析如何应用人工智能技术赋能学生增值评价,以促进学生成长、提升教学效果、提高教学质量。

关键词：

学生增值评价;AI赋能;数智驱动全链路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2024,6(11)