在童话教学中发展学生的语言表达能力

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16919

在童话教学中发展学生的语言表达能力

姜芸秋

苏州工业园区星澄学校江苏苏州 215122

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摘要：童话故事本身多为虚构，中间充满了大量的想象色彩，对于低年级学生来说读起来通俗易懂，深受学生的喜爱。借助童话故事进行教学，不仅活跃了课堂气氛，也激发了学生的积极性。童话故事的语言相对比较简单、活泼、朴素，对于文中的人物与景物也是反复叙述，对于儿童来说，不仅加深了对童话本身的印象，同时也拓展了学生的词汇量。童话用简短的故事刻画出生动的形象，因此在进行童话教学时，老师要引导学生去领略童话故事的魅力，品读人与物的真善美，去激发他们无尽的想象力，引导学生去提高他们的语言表达能力。

关键词：

童话故事；语言表达能力；表演

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)