核心素养视域下小学语文大单元主题学习模式探析

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-12-169244

核心素养视域下小学语文大单元主题学习模式探析

张艳艳

城关区左家湾兰州海亮实验学校

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摘要：在核心素养时代背景下，在教育革新视域环境中，作为一名小学语文教师，研讨探析小学语文大单元主题学习模式，既是对核心素养和教育革新政策的具体执行落实，同时也是对高效课堂、优质课堂的一次大胆尝试，对传统教学评议从大局观、系统性上的一次勇敢追索；既有现实意义，又有导向作用。本文以具体案例为夯基，着力聚焦单元大概念，营造创设大情景，呼应任务学习群，从大单元主题的概念意义、价值取向、性质特点、操作践行等方面进行剖析和探索。

关键词：

核心素养；视域；小学语文；大单元；主题；探析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(12)