基于新质生产力的新能源汽车检测与维修技术专业产教融合人才培养的对策与建议

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-06-12-169251

基于新质生产力的新能源汽车检测与维修技术专业产教融合人才培养的对策与建议

王　莉

黑龙江职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：新能源汽车作为未来汽车产业的发展方向，具有环保、节能、高效等优点，正在全球范围内得到广泛应用和推广。随着新能源汽车技术的不断进步和市场规模的扩大，对新能源汽车检测与维修技术专业人才的需求也日益增加。然而，当前新能源汽车检测与维修技术专业人才培养面临着诸多挑战，如课程设置不合理、实践教学不足、校企合作不紧密等问题。因此，探索基于新质生产力的新能源汽车检测与维修技术专业产教融合人才培养的对策与建议，对于提高人才培养质量、推动新能源汽车产业健康发展具有重要意义。

关键词：

新质生产力；新能源汽车；检测与维修技术；产教融合；人才培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(12)