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DOI: 10.12361/2661-4995-06-24-169414

工匠精神融入技工学校思政课教学研究

太原市高级技工学校（太原技师学院）

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摘要：工匠精神在技工学校思政课程的深度融合，旨在培养学生树立正确的工匠精神，推动学生全面健康发展，对学生自我认知和职业素养等方面有积极的促进作用，可满足国家建设和社会发展对高质量、复合型人才的需求。本文首要阐明工匠精神融入技工学校思政课堂的重要价值，并就现阶段课程思政教学环节存在的问题展开探究，并指出工匠精神融入技工学校思政课堂的优化路径，以此助力思政课育人效能。

关键词：

工匠精神；技工学校；思政课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(24)

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