职业教育本科层次数学课程的教学实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-24-169470

职业教育本科层次数学课程的教学实践

江苏经贸职业技术学院

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摘要：随着职业本科教育的不断完善，职业本科教育的人才培养模式、课程建设等问题成为学者们研究的重点。数学课程在职业教育本科层次教学过程中如何赋能职业本科层次人才培养，文章从教学设计、教学实施、教学反思三个方面展开教学实践，教学设计聚焦教学模式选取、教学目标制定、教学内容重构，教学策略选择；教学实施聚焦教学步骤设置、教学重难点突破、教学评价体系制定；教学反思聚焦特色创新和存在问题。

关键词：

职业本科教育；数学课程；核心素养；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(24)

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