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初中生自控能力对网络偏差行为的影响:公我意识的调节作用
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摘要:为考察初中学生自控能力和公我意识对初中生网络偏差行为的影响及其作用机制,研究通过整群抽样,采用问卷法对临沂商城外国语学校中 250 名初中学生进行调查。结果发现:初中学生网络偏差行为的年级差异显著,八年级显著高于七年级,初中生自控能力与初中生网络偏差行为及公我意识呈显著负相关。结论:初中生的自控能力对其网络偏差行为影响显著,且公我意识在自控能力对网络偏差行为的影响中起调节作用。
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