职业高原状况对一线教师离职意愿影响的多重效应研究

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DOI: 10.12361/2661-376X-07-03-169596

职业高原状况对一线教师离职意愿影响的多重效应研究

黑龙江工业学院

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摘要：职业高原状况作为职业发展中的一个重要现象，对教师职业满意度、心理健康及离职意愿有着深远的影响。本研究从职业高原的内涵出发，探讨其对一线教师离职意愿的多重效应，结合理论分析和实际案例，分析工作压力、职业认同感、心理资本等中介因素的调节作用。通过对教师职业环境与个人发展关系的探讨，本文为教育管理者提供优化策略，以降低教师流失率，促进教育质量提升。

关键词：

职业高原；一线教师；离职意愿；心理资本；教育管理

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2025,7(3)

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