教育数字化背景下学科竞赛与四新人才培养融合策略研究

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-01-169836

教育数字化背景下学科竞赛与四新人才培养融合策略研究

魏朝颖, 陆爱国

西安石油大学理学院

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摘要：四新人才培养目标下，在课程教学中融入数学建模思想对培养学生的科学思维和实践能力以适应新兴领域的要求有着至关重要的作用。本文对数学建模竞赛与四新人才培养相融合的目的、主要举措、主要特色及推广价值进行了一些教学实践和探索，以充分发挥发挥数学建模竟赛示范效应，激发学生解决问题的创新意识和能力，使学生有全面的实践体验，扩大数学建模竞赛的受益面。

关键词：

教育数字化；数学建模竞赛；素质教育；融合策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(1)

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