基于合作探究的初中数学项目式学习实践与思考 —

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DOI: 10.12361/2705-0416-07-01-169881

基于合作探究的初中数学项目式学习实践与思考 ——以《圆的滚动问题》为例

李燕华, 张卫

江苏省常州市新北区小河中学, 江苏省常州市新北区教师发展中心

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摘要：本文以圆的滚动为例，探讨了基于合作探究的初中数学项目式学习的实践与思考 . 通过分析圆的滚动这一实际问题，引导学生运用数学知识进行探究与合作，从而提高学生的数学素养和实际应用能力 . 文章首先介绍了项目式学习的背景和意义，接着阐述了圆的滚动项目的实施过程，然后分析了项目式学习在初中数学教学中的优势和存在的问题，最后提出了相应的改进措施 .

关键词：

合作探究；初中数学；项目式学习；圆的滚动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2025,7(1)