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旅游管理(对口高职)专业高等数学课程的教学探索
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摘要:本文基于重庆师范大学旅游管理(对口高职)专业《高等数学》课程的一学期教学实践,针对高职学生数学基础薄弱、 学习兴趣低的现状,对教学做出一点探索。通过调整教学目标、优化教材内容、创新教学方式和改进评价机制,构建更适 合高职学生特点的教学模式。实践证明,这些改革有效提高了学生的学习兴趣和应用能力,为培养适应行业需求的高素质 专业人才提供了有力支持。
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