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OBE理念下高校课程思政教学评价模型的研究
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摘要:随着本科教育教学审核评估工作的不断推进,高校也越来重视课程思政建设问题,对于课程思政的教学评价也成为高校教育教学的重要环节之一,而以学生学习成果为导向的OBE理念更是为课程思政教学评价提供了新的视角和重要指导。本文对于电子信息类课程思政评价指标体系进行了研究,并建立BP神经网络课程思政教学评价模型,经过测试,该评价模型预测效果良好,为高校课程思政建设提供了科学的量化工具和参考依据
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