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基于新媒体的学生安全生产观精准思政路径研究——以物流管理类专业为例
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摘要:物流管理专业课程实践和校外实习中常用到高层货架、装卸搬运器械、包装工具等,危险系数较高,提升学生安全理念、安全意识和安全素质迫在眉睫。但由于线下教育时间、场地有限,企业操作设备更新换代较快等原因,很难做到全方位对学生安全生产观的培养。本文通过对高职院校物流管理学生群体的精准画像,构建安全生产思政教育资源图谱,以新媒体为载体,打造全方位、多渠道、多角度安全生产教育体系,增强“微思政”主动性,有效实施精准思政,并通过构建“四维评价体系”,实现安全生产思政教育闭环管理。
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