“双减”背景下义务教育家校社协同育人机制的构建

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DOI: 10.12361/2661-3581-06-12-170027

“双减”背景下义务教育家校社协同育人机制的构建

邹珉, 韦西敏

黄淮学院

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摘要：“双减”背景下义务教育家校社协同育人机制的构建，是当前教育事业发展中所面临的一个重要课题。主要是通过将学校、家庭和社会三方面联系起来，进而共同构建一个协同育人的新格局，有助于促进学生全面发展，而该机制的构建也面临诸多挑战，所以本文梳理驻马店市义务教育阶段家校社共育的现状，了解存在困惑和内在需求，通过深入挖掘其影响因素，并从政府、学校、家长三个维度提出具有针对性的建议，以期为相关人员提供参考。

关键词：

“双减”背景下;义务教育;家校社协同;育人机制;构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2024,6(12)