项目化游戏与幼儿深度学习中的社会互动与合作能力培养

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-16-170200

项目化游戏与幼儿深度学习中的社会互动与合作能力培养

王婷

东阳市花园南山幼儿园

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摘要：项目化游戏对于幼儿深度学习中的社会互动与合作能力具有积极作用。通过项目化游戏，幼儿能够在解决实际问题的过程中自然而然的参与到社交活动之中，并且基于自己所分配到的任务角色与同伴进行合理的交流以及沟通，进而学会表达和倾听技巧。为此，本文基于项目化游戏与幼儿深度学习中的社会互动与合作能力培养现状，提出了合理分工，培养团队协作能力，学会交流沟通，自主解决问题，构建空间思维能力，培养创新思维等优化措施，以期能为诸多一线教师提供教学参考。

关键词：

项目化游戏；社会互动；合作能力培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(16)