探究小学六年级语文开展群文阅读的具体途径

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17056

探究小学六年级语文开展群文阅读的具体途径

贵州省铜仁市松桃苗族自治县妙隘乡寨石完小 554105

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摘要：阅读是获取知识的有效途径。在小学语文教学中，阅读教学是教学重点内容，需要教师就如何提高学生的阅读能力进行不断的探索。群文阅读是阅读教学的新形式，通过该形式，学生在阅读技巧以及阅读能力方面都能有所提升。本文重点探究了在小学六年级开展群文阅读的具体途径，并就提高群文阅读效率提出了几点建议，希望能对提高小学生阅读水平起到促进作用。

关键词：

小学语文；六年级；群文阅读

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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