小学高年级数学作业有效性设计的原则

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17060

小学高年级数学作业有效性设计的原则

安徽省萧县龙城镇中心小学安徽萧县 235200

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摘要：作业是检验学生学习成果的有效途径，能够促使学生思维能力、知识运用能力以及实践能力的有效提升。此外，合理的作业设计还能够提高课堂教学质量与教学效果，彰显教师教学水平。在小学高年级数学教学中，在教学任务结束后，我们要改变以往的布置作业的方式，注重作业布置的艺术，让其成为提高学生学习质量的催化剂，而不是一种负担和累赘。基于此，本文对小学高年级数学作业有效设计的原则进行探讨和分析。

关键词：

小学高年级；数学作业；有效性；设计原则

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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