教师支持与高中生课堂交际意愿的关系研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-03-170706

教师支持与高中生课堂交际意愿的关系研究

西北师范大学

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摘要：本研究使用结构方程建模的方法，探讨了教师支持和交际意愿之间的关系。结果发现：1）交际意愿与教师支持为显著正相关关系；2）教师支持能够显著正向预测交际意愿。本文可为改善高中生的课堂交际意愿提供建议。

关键词：

教师支持；交际意愿；结构方程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(3)

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