基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学探析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17073

基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学探析

赵秀云

山东省齐河县华店镇中心小学山东齐河 251100

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摘要：在教育改革不断推进的过程中，人们对教育事业的开展不断有了新的认识，教育部也组织编写了部编版语文教材，这一版本的教材在内容和结构上又实现了新的探索创新，规划安排更为合理。在部编版小学语文低年段阅读教学中，教师应该从教材的特色出发，在深入研究教材的基础上，不断探索创新，关注学生阅读兴趣的激发，组织学生诵读经典美文，引入绘本阅读，还应该构建亲子阅读，这样的教学更能使低年段学生接受，确保了教学效果。

关键词：

部编版教材；小学语文；低年段；阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)