三全育人视域下助产本科生临床教学课程思政路径构建

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-03-170751

三全育人视域下助产本科生临床教学课程思政路径构建

宋薇, 杨青, 王桂敏, 刘艳辉, 吴斌

湖南医药学院护理学院

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摘要：在“健康中国”战略和“三全育人”理念指导下，助产学专业临床教学阶段的课程思政建设对培养德才兼备的高素质助产人才具有关键意义。本文以医教协同中的三全育人实施为切入点，聚焦本科助产专业学生在临床教学阶段的思政教育问题，提出以“全员协同、全程融入、全方位渗透”为核心的课程思政路径。通过虚拟教研室建设、思政元素动态挖掘、同质化师资培养等策略，构建适用于本科助产专业的临床教学思政育人体系，旨在提升学生职业道德、人文关怀能力及社会责任意识，为保障母婴健康提供人才支撑。

关键词：

三全育人；临床教学；课程思政；助产学专业；本科生

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(3)