《微信小程序》课程校本化设计与应用实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-07-01-171005

《微信小程序》课程校本化设计与应用实践研究

江苏省淮安技师学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：随着信息技术的迅猛发展，微信小程序作为一种新型的轻量化应用形式，正逐渐成为教育领域的重要工具。本研究旨在结合学校实际需求，探索《微信小程序》课程的校本化设计与应用实践。通过分析课程目标、内容设计、教学方法及评价体系，提出一套适用于学校特点的课程实施方案，以提升学生的信息技术素养和创新能力。

关键词：

微信小程序；校本化设计；课程应用；信息技术；教育创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(1)

x