以职业为导向的渐进式教学法在《新媒体文案写作》课程中的实践与探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-07-01-171033

以职业为导向的渐进式教学法在《新媒体文案写作》课程中的实践与探究

高艳妮

芜湖职业技术学院

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摘要：高职教育发展的主要动力是经济产业对技术技能人才的需求，广大职业院校的毕业生来自基层、深入基层、扎根基层，为各行各业和经济发展提供了一线高素质技术技能人才支撑。新媒体作为新兴行业，在高速发展的同时，也面临着内容泥沙俱下，人才良莠不齐的处境。本文通过对新媒体行业、企业、学校及毕业生的充分调研，在《新媒体文案写作》课程中提出以职业为导向，采取渐进式的教学思路，推动教学方法改革，完善教学实践体系，实现专业赋能，构建适应行业、企业需求的新媒体应用型人才培养模式。

关键词：

新媒体文案；教学模式；职业能力；应用型人才

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(1)