浅谈初中道德与法治教学与其他学科的渗透与融合

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-07-02-171123

浅谈初中道德与法治教学与其他学科的渗透与融合

王　唤

江苏省盐城市康居路初级中学

全文直达

引用

打印

摘要：初中道德与法治课程是培养学生关键能力与综合素养的重要途径之一，对学生成长与发展具有重要价值。在实际教学过程中，教师应注重运用跨学科融合方式，将该课程与其他学科有效渗透与融合，以此激发学生学习兴趣，拓宽学生学习视野，丰富课程教学资源。基于此，本文针对初中道德与法治课程跨学科教学路径展开研究，阐述了其与其他学科渗透的重要意义，提出了相应的实施策略，旨在为初中道德与法治教学改革提供新思路，以促进学生全面发展，提升教学质量。

关键词：

跨学科；初中道德与法治；教学路径；学科融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(2)