核心素养导向下小学跨学科教学的实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-07-03-171233

核心素养导向下小学跨学科教学的实践研究

隆尧县实验小学

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摘要：跨学科教学作为一种新兴的教学模式，更是日益受到教育界的关注。本文基于核心素养导向，研究通过策略分析、案例研究等方法，对核心素养导向下小学跨学科教学策略展开积极探索，旨在为小学教育工作者提供有益的参考和借鉴，推动核心素养导向下小学跨学科教学的深入发展。

关键词：

核心素养；小学；跨学科教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(3)

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