高中数学教学中分层教学模式的运用研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17134

高中数学教学中分层教学模式的运用研究

新疆和田市第二高级中学新疆和田 848000

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摘要：其实应试教育观念的存在，一直束缚着高中数学教师教学思路的多元化转变。传统教学模式下，学生很少有机会自主学习、小组探究、独立思考，所以说，学科成绩的进步空间十分有限。新课改背景下，分层教学模式的运用很关键，通过教学内容的补充、课堂情境的创设、有效策略的实施，帮助学生更好的完成规定任务，这样一来，他们的数学思维足够活跃，认知体系也将完善。教学越有层次性，学生发展就越积极，本文对此做了具体研究。

关键词：

高中数学；分层教学模式；运用研究；策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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