以“三导向”提升“四史”教育融入高校思想政治理论课实践创新研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-17-171351

以“三导向”提升“四史”教育融入高校思想政治理论课实践创新研究

马介莉, 刘峰

苏州高博软件技术职业学院

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摘要：“三导向”是指马克思主义指导思想、社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系。“四史”是指中国共产党历史、新中国历史、改革开放历史和社会主义发展史。通过学习“四史”，学生可以深入了解中国共产党的奋斗历程、中国近现代史的发展，以及中国特色社会主义的道路、理论和制度建设。这有助于激发学生对祖国的热爱和自豪感，增强他们的爱国主义情感。

关键词：

三导向；四史；高校思想政治理论课；实践创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(17)