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OBE理念下高校公共体育课程思政的路径探索与实践
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摘要:高校公共体育课程思政区别于其他学科,需要在引导学生强健体魄的同时提升品行,而目前高校公共体育课程与思政课程仍然存在“一分为二”的现象,若想将思政元素润物无声地融入于公共体育课程中,需依靠OBE理念中的“持续改进”“结果导向”“以人为本”的教育理念为指引。本文以此为出发点,探索高校公共体育课程思政的实施路径。
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