现代学徒制模式下高职劳动教育与工匠精神融合路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-06-17-171365

现代学徒制模式下高职劳动教育与工匠精神融合路径研究

刘善景

广西卫生职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在全球产业链智能化转型和“制造强国”战略背景下，职业教育人才培养从“技能本位”迈向“素养本位”。现代学徒制作为校企协同育人模式，为高职劳动教育与工匠精神融合创造了条件。本文深入剖析二者融合的时代背景，详细阐述融合过程中在思想认识、制度保障、实施过程等层面存在的问题，并针对性地提出强化思想引领、健全制度保障、深化实施过程改革等融合路径，旨在提升高职教育质量，满足产业升级对高素质技术技能人才的需求。

关键词：

现代学徒制；高职教育；劳动教育；工匠精神；融合路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(17)