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大学生网络自我表露的问题与对策研究
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摘要:随着移动互联网技术的深度渗透,大学生群体已成为社交媒体的核心用户,其网络自我表露行为呈现出显著的“双 重效应”。当前,大学生网络自我表露存在隐私泄露风险、孤独感和疏离感加剧、社交焦虑和自我认知偏差、文化适应和 环境依赖的问题。为解决这些问题,可通过构建系统性隐私素养与伦理教育框架、推动虚实身份整合的心理调适教育、强 化社交焦虑与孤独感的预防性干预机制、促进跨学科合作与数字公民素养整合教育的四位一体干预框架,为高校心理健康 教育提供实践策略,并从技术伦理与本土化视角为数字社会治理提出理论启示。
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