基于跨学科合作的小学数学实践活动教学策略

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-02-171515

基于跨学科合作的小学数学实践活动教学策略

师晓萍

绥化市育新小学校

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摘要：跨学科教学是当前新课程标准之下的一种创新式教学方法，在当前小学基础教育学段应用广泛。为了实现学生的德智体美劳全面发展同时锻炼学生的综合能力与核心素养，教师要积极运用跨学科教学手段与学科渗透和融合的教学思维进一步促进小学数学整体教学环节的创新与优化。本文将基于跨学科合作视角，首先对跨学科合作下的小学数学实践活动开展的意义进行简要分析，然后再从开展德育实践活动，提升学生道德意识、组织劳育服务活动，切身体验劳动价值、组织动手操作活动，感悟数学学科之美、延伸拓展数学史话，了解学科历史底蕴这四个方面对跨学科合作视角之下的小学数学实践活动策略加以分析和探讨。

关键词：

小学数学；跨学科教学；实践活动；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(2)