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DOI: 10.12361/2705-0866-07-02-171539

探讨高中数学教学中数学思维能力的培养策略

胡勇

长沙市鹿芝中学

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摘要：高中数学教学的核心目标不仅是传授知识，更是培养学生的核心素养，其中数学思维能力的培养尤为关键。数学思维能力作为学生终身学习的基础，贯穿于问题解决、抽象推理、创新实践等多个维度，直接影响学生在数学及其他学科中的学习效能。本文从数学思维能力的培养意义出发，结合当前教学实践中的常见问题，提出以项目式学习、生活化素材、信息技术应用和跨学科融合为核心的四大策略，旨在为高中数学教学提供可操作的路径参考。

关键词：

高中数学；数学思维能力；项目式学习；信息技术；跨学科融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(2)