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材料类“大类招生,专业分流”模式实践——以长江师范学院为例
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摘要:近年来,“大类招生、专业分流”作为人才培养模式改革的重要举措,因对培养社会发展需求的复合型人才有积极作用,所以在地方本科院校逐步得到推广。本文以长江师范学院材料类专业为例,从专业宣传、分流流程、分流制度、专业设置、人才培养方案和课程体系六方面探索了地方高校“大类招生,专业分流”模式实施路径,以期能为同生态类院校材料类专业进一步完善此模式提供参考。
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