依托新课改，提高高中化学课堂教学效益

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17159

依托新课改，提高高中化学课堂教学效益

邓春艳

湖南省娄底市冷水江第六中学

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摘要：随着化学新课改进程如火如荼的展开，化学教师必须面临一个新的问题，如何依托新课改，使化学课程的教学效益最大化？效益最大化就是指在遵循教学活动和规律的情况下，尽可能减少时间、精力，以取得多的教学效果，满足教育的需求。新课改要求教师拥有全新的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生有效学习。高中化学的学习是一个知识构建过程，需要学生主动构建知识，发展能力。因此，笔者将在新课改背景下，探讨如何提高化学课堂教学效益，希望对高中化学的教学研究提供理论依据。

关键词：

高中化学；教学；新课改

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)