试论提高小学语文阅读教学效果的策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17165

试论提高小学语文阅读教学效果的策略

西安交通大学附属小学南校区陕西西安 710065

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摘要：语文阅读是提高小学生阅读理解能力与创作能力的主要途径，也是提高小学生文学修养与核心素养的重要措施，更是实现小学语文素质教育改革目标的主要措施。本文分析了原有小学语文阅读教学模式的不足之处，在结合小学生语文阅读教学内在规律的基础上，为提高小学语文阅读教学的有效性而提出一些操作性较强的建议。

关键词：

小学语文；阅读教学；教学效果；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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