2015-2024 年中学英语教材文化元素研究：现状、趋势与展望

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-04-171689

2015-2024 年中学英语教材文化元素研究：现状、趋势与展望

骆慧妍, 　陈英

合肥师范学院

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摘要：《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称《新课标》）明确将文化意识的培养纳入英语学科核心素养。英语教材作为学生学习英语的主要工具，在发展学生文化意识和跨文化沟通和交流能力发挥着重要的作用。通过对 2015 至 2024 年相关论文的关键词进行 CiteSpace 可视化分析，梳理出近十年的初中英语教材中文化元素的研究概况、演化趋势与研究展望，为教材编写者和教材相关的研究提供一些建议。

关键词：

中学英语教材；文化元素；可视化分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(4)