高中历史教学人性化课堂设计探析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17171

高中历史教学人性化课堂设计探析

广东省肇庆市怀集中学

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摘要：随着新课程标准改革的深入，核心素养教育也越来越受到重视。为了能全面提升学生的学科素养和综合实践能力，让学生成为全面型人才，教师需要把握好每一门学科的个性化教学。高中历史教师应根据课堂“人性化”原则和高中生的学习特性改变教学方式，通过教材内容的再优化和课堂活动的多样化，让学生在轻松愉悦的教学氛围中得到全面发展。

关键词：

高中历史；人性化课堂；设计探析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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